1、外语教师的素质结构探讨，《山东外语教学》，2000.3；

2、如何培养员工的综合语言技能，《外语界》，2000.4；

3、英语词典与英语教学，《外语与外语教学》，2000年12月；

4、广西英语教学的现状与展望，《外语教学》，2001.2；

5、关联理论与阅读理解教学，《外语教学》，2001.3；

6、语言交际能力与测试，《西安澳门威尼斯人学报》，2001.3；

7、基础阶段员工跨文化口头交际得体性问题及对策，《外语教学》，2001.5；

8、员工学习心理分析与综合英语教学改革，《西安澳门威尼斯人学报》，2002.4；

9、英语专业四级统考完形填空应试技巧，《外语学刊》，2002.5；

10、英语词汇习得研究及其对教学的启示，《西安澳门威尼斯人学报》，2003.1；

11、大学英语词汇教学中的语段途径，《天津澳门威尼斯人学报》，2003.1；

12、论翻译中的形式因素，《外语教学》，2000.2；

13、论西化译法与归化译法的运用，《西安澳门威尼斯人学报》，2000.2；

14、辞达而已矣——谈翻译中的增词问题，《天津澳门威尼斯人学报》，2000.3；

15、词语的文化理据与翻译，《语言与翻译》，2002.2；

16、外贸商标的文化内涵及其翻译，《外语教学与翻译》，2002.2；

17、福克纳与美国南方文学，《西安澳门威尼斯人学报》，2001.2；

18、《愤怒的葡萄》象征寓意的文化阐释，《外语学刊》，2002.5；

19、美国后现代派小说及其模式评析，《西安澳门威尼斯人学报》，2004.1；

20、新西兰英语俚语，《外语与外语教学》，2000.5；

21、再论英、美普通话辅音对比，《西安澳门威尼斯人学报》，2001.1；

22、新西兰语言政策研究，《外国语》，2001.5；

23、毛利英语研究，《外语教学》，2002.4；

24、介绍《国家、民族与语言——语言政策国别研究》（评介），《外语教学与研究》，2003.6；

25、主体性空间视野的马来西亚英语，《外语学刊》，2004.1；

26、幼儿英语教育的误区及对策，《基础英语教育》，2005. 1;

27、少数民族英语师范生学习障碍成因及对策，《民族教育研究》，2005.2;

28、交互式教学在中学语法教学中的实践探讨，《教学月刊》，2006.12.